Erasmushogeschool Brussel
Nijverheidskaai 170, B-1070 BRUSSEL
Tel. 02 523 37 37 - Fax 02 523 37 57
info@ehb.be
BLT22LAB-KL&MOL-DIAGN2 - Lab klinische & moleculaire diagnostiek 227589/4765/2627/1/33
Studiegids

BLT22LAB-KL&MOL-DIAGN2 - Lab klinische & moleculaire diagnostiek 2

27589/4765/2627/1/33
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de biomedische laboratoriumtechnologie, trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Gewicht: 3,00
Totale studietijd: 76,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 30.11.2026 (Eénmalig georganiseerd, enkel in het eerste semester)
Aard: Algemeen verplicht onderdeel
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Docenten: Vanneste Elke, Vanwijnsberghe sarah (nld)
Taalvak: Nee
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit getolereerd).
Behoudbaarheid: De quotering van dit opleidingsonderdeel is behoudbaar onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.

Inhoud

Het Lab klinische & moleculaire diagnostiek 2 is opgebouwd uit twee delen.

In het eerste gedeelte wordt extra aandacht geschonken aan het beroepsspecifieke van het werken met patiëntenstalen en aan de bijzondere labotesten binnen het klinisch labo.

Volgende onderwerpen komen aan bod:
- Werking van de nieren; urineonderzoek, onderzoek van urinesedimenten en urinewegstenen
- Transfusie; bloedgroepbepaling en transfusiereacties
- Zwangerschap en fertiliteit; vruchtbaarheids- en zwangerschapstesten  

Het tweede gedeelte handelt over moleculaire diagnostiek. Verschillende methoden worden met elkaar vergeleken. Op deze manier komt de student in contact met diverse ID-methoden die in een moleculair labo worden gebruikt. De moleculaire methoden die behandeld worden zijn (verschillende toepassingen van) PCR, Sanger-sequenering, MALDI-TOF, immunologische ID-methoden.

Er wordt gebruik gemaakt van specifieke laboratoriumsoftware, nl. het LIS GLIMS om de student zo goed mogelijk voor te bereiden op het werken in een professioneel labo. Er worden ook online tools voor analyse van sequentiedata gebruikt. 

Onderwijsorganisatie

Contactonderwijs
Hoorcollege1,00 uren
Practicum/ Atelier/ Studio - PrAtSt20,00 uren
Leer- en evaluatietijd
Leer- en evaluatietijd45,00 uren
Zelfstudie
Begeleide zelfstudie & zelfstandig werk10,00 uren

Doelstellingen

OO-doelen klinische diagnostiek
D1: De student kan een staal correct voorbereiden voor een accurate analyse
D2: De student kan laboratoriumparameters juist interpreteren en rapporteren
D3: De student kan bloedgroepbepalingen (ABO, CcDEe, K) uitvoeren volgens de kolommethode
D4: De student kan screenen op irreguliere antistoffen, de titer bepalen en een kruisproef uitvoeren volgens de kolommethode
D5: De student kan een urineteststrip juist aflezen
D6: De student kan urinesedimenten analyseren en beoordelen
D7: De student kan de oorsprong achterhalen van urinewegstenen m.b.v. infraroodspectrometrie
D8: De student kan het totaal eiwit bepalen in CSV m.b.v. spectrofotometrie
D9: De student kan een positieve zwangerschapstest herkennen
D10: De student kan de motiliteit en de morfologie van spermacellen beoordelen

OO-doelen moleculaire diagnostiek
D1: De student kan verschillende identificatiemethoden in het kader van microbiële diagnostiek uitvoeren, onderling vergelijken en interpreteren
D2: De student kan verschillende identificatiemethoden door elkaar uitvoeren om de tijd in de practica zo optimaal mogelijk te benutten
D3: De student kan Engelstalige protocols analyseren en begrijpen om ze vervolgens in het labo uit te voeren
D4: De student kan een basiskennis moleculaire biologie (biotechnologie - PCR) toepassen om een eenvoudig diagnostisch experiment te ontwerpen

OO-doelen algemeen
D1: De student past de veiligheidsvoorschriften (werkt veilig) en past de afvalregels toe (werkt milieubewust) .
D2: De student hanteert een correcte beroepshouding (handelt eerlijk, ordelijk en gedisciplineerd onder begeleiding).
D3: De student werkt autonoom, nauwkeurig, kritisch en betrouwbaar en neemt initiatief bij het uitvoeren van de lab-werkzaamheden.
D4: De student draagt zorg voor het labomateriaal.
D5: De student bereidt labowerk zorgvuldig voor.
D6: De student kan Nederlandstalige/Engelstalige vakliteratuur begrijpend lezen en interpreteren.
D7: De student kan schriftelijk rapporteren in het Nederlands met de gepaste biomedische vakterminologie.

GI
GI 1.2: Kennis/inzicht in farmaceutische en/of biomed wetenschappen, niv 1: heeft kennis/inzicht in farmaceutische & biomedische wetenschappen en internationale wetenschappelijke ontwikkelingen, niv 2: integreert kennis/inzicht in farmaceutische en/of biomedische wetenschappen en internationale wetenschappelijke en AI - ontwikkelingen onder begeleiding, niv 3: integreert kennis/inzicht in farmaceutische en/of biomedische wetenschappen en internationale wetenschappelijke & AI ontwikkelingen op zelfstandige wijze
GI 2.1: Labowerkzaamheden plannen: niv 2: Analyseert zelfstandig de opdracht en maakt een logisch(e) werkwijze/-schema onder begeleiding
GI 2.2: Labowerkzaamheden uitvoeren volgens planning en afgesproken tijdsbestek: niv 1+2: Voert de werkwijzen uit onder begeleiding en binnen de voorziene tijd (binnen beperkte tijdsdruk).
GI 3.1: Werkzaamheden autonoom/individueel nauwkeurig uitvoeren: niv1+ 2: Voert de biomedische werkzaamheden nauwkeurig uit onder begeleiding, met kennis en inzicht in theoretische onderbouw
GI 3.2: Werkzaamheden autonoom uitvoeren: niv 1: Neemt initiatief bij het uitvoeren van de eigen laboratoriumwerkzaamheden, niv 2: Neemt initiatief bij het uitvoeren van laboratoriumwerkzaamheden in groep.
GI 3.3: Werkzaamheden kritisch en betrouwbaar uitvoeren: niv 1: Begrijpt het belang van de verschillende stappen van de werkwijze met inzicht in zijn handelen, niv 2: Analyseert kritisch en onder begeleiding zijn handelen, stuurt bij.
GI 3.4: Problemen signaleren en oplossen: niv 1: Duidt eenvoudige problemen aan eigen aan de techniek; Herkent problemen op basis van onrealistische data en signaleert dit op gepaste wijze.
GI 4.1: Gepaste methoden en technologieën kiezen, niv 1: Heeft kennis en inzicht in de principes van eenvoudige vooropgestelde methoden en technologieën, niv 2: kiest onderbouwd en onder begeleiding de gepaste methoden en technologieën, rekening houdend met de mogelijkheden en beperkingen, in een welomschreven context
GI 4.2: Gepaste methoden en technologieën hanteren: niv 1+2: Beschikt over de technische vaardigheden om de gepaste methoden en technologieën te hanteren onder begeleiding in een welomschreven context.
GI 5.1: Volgens SOP's werken: niv 1: kent de SOP's waarmee gewerkt wordt, niv 2: voert de handelingen van SOP's correct uit
GI 5.2: Controles, kalibraties en validaties uitvoeren: niv 1: Heeft kennis van controles, kalibraties en validaties, niv 2: Voert volgens instructies en onder begeleiding controles en/of kalibraties uit.
GI 6.1: Veilig en hygiënisch werken: niv 3: Handelt zelfstandig volgens de veiligheidsvoorschriften.
GI 6.2: Duurzaam en milieubewust werken: niv 3: Werkt duurzaam en verwijdert zelfstandig afval volgens de reglementering.
GI 7.2: Correcte beroepshouding hanteren: niv 3: hanteert een correcte beroepshouding (integer, betrouwbaar, discipline, nauwkeurig, zin voor initiatief) op zelfstandige wijze.
GI 9.1: Teamgericht samenwerken: niv 2: Neemt verantwoordelijkheid op voor de eigen uit te voeren taken. Functioneert in een divers, multicultureel team, stelt zich flexibel op, is oplossingsgericht en houdt zich aan de gemaakte afspraken binnen een groep van vakgenoten of binnen een multidisciplinaire groep in het werkveld, niv 3: Neemt medeverantwoordelijkheid op voor collectieve taken, noden en resultaten. Functioneert in een divers, multicultureel team, stelt zich flexibel op, is oplossingsgericht en houdt zich aan de gemaakte afspraken binnen een groep van vakgenoten of binnen een transdisciplinaire groep in het werkveld.
GI 9.2: Professioneel en doelgroepgericht communiceren: niv 1 +2: Communiceert respectvol, assertief, constructief met gelijken.
GI 9.3: Open-minded: niv 1 +2: luistert naar mening, visie van de ander, bouwt in interculturele/internationale situaties een werkrelatie op met medestudenten (onder begeleiding) (culturele ontvankelijkheid en relationele, communicatieve competentie).
GI 10.1: Schriftelijk rapporteren gebruik makend van de gepaste biomedische vakterminologie en digitale tools: niv 3: rapporteert in Nederlands en Engels schriftelijk en traceerbaar over meerdere experimenten op een samenhangende manier gebruik makend van de gepaste digitale tools.
GI 10.2: Mondeling rapporteren en presenteren gebruik makend van de gepaste biomedische vakterminologie en digitale tools: niv 1: rapporteert mondeling in Nederlands, Engels en Frans face-to-face op een duidelijke en transparante manier.
GI 12.1: Data managen: niv 2: Gebruikt de gepaste methode om eenvoudige verkregen data te aggregeren, te structureren en correct weer te geven aan de hand van de gangbare software onder begeleiding.
GI 12.2: Data statistisch verwerken: niv 2: Verwerkt verkregen data volgens de gepaste statistische methode en/of analysetechniek onder begeleiding.
GI 12.3: Resultaten kritisch interpreteren: niv 2: Herkent zelfstandig afwijkende resultaten en kan afwijkende resultaten aantonen met behulp van o.a. referentiewaarden en controles, niv 3: interpreteert zelfstandig resultaten in de correcte biomedische context.
GI 13A.1: Diagnostische analyses uitvoeren: niv 1: heeft kennis van en inzicht in de domeinen zoals beschreven in het KB MLT, niv 2: voert eenvoudige diagnostische analyses uit op patiëntenstalen onder begeleiding.

Evaluatiemomenten

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Examenmoment januariSchriftelijke evaluatie40,00Kennistest.
Wanneer voor één of meer van de deelevaluaties een resultaat < 9/20 wordt bekomen, dan geldt het gewogen gemiddelde met een maximum van 9/20 voor het hele OLOD.
Buiten de examenweken: EindevaluatiePaper/ Rapport30,00Verslag.
Wanneer voor één of meer van de deelevaluaties een punt < 9 /20 wordt bekomen, dan geldt het gewogen gemiddelde met een maximum van 9/20 voor het hele OLOD.
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Examenmoment augustus/septemberPaper/ Rapport30,00Verslag.
Wanneer voor één of meer van de deelevaluaties een punt < 9 /20 wordt bekomen, dan geldt het gewogen gemiddelde met een maximum van 9/20 voor het hele OLOD.
Examenmoment augustus/septemberSchriftelijke evaluatie40,00Kennistest.
Wanneer voor één of meer van de deelevaluaties een resultaat < 9/20 wordt bekomen, dan geldt het gewogen gemiddelde met een maximum van 9/20 voor het hele OLOD.
Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Buiten de examenweken: Permanente evaluatieObservatie30,00Geen tweede examenkans mogelijk voor vaardigheden en attitude in het labo. Er worden breek- of bonuspunten gekoppeld aan een correcte beroepshouding in het labo (zie scoringsformulier). Ingeval van een breekpunt leidt dit automatisch tot een cijfer van maximaal 8/20 voor de deelevaluatie 'observatie'.

Wanneer voor één of meer van de deelevaluaties een punt < 9 /20 wordt bekomen, geldt het gewogen gemiddelde met een maximum van 9/20 voor het hele OLOD.

Handboeken, Syllabi, Softwarepakketten ..

Softwarepakket
Lab buddyVerplicht
  • Te koop via de verkoopdienst
  • In voorraad

Studiematerialen : Verplicht

Laborichtlijnen - Canvas

Labobundel Klinische diagnostiek - LabBuddy aangevuld met info op Canvas.

Labobundel Moleculaire diagnostiek - LabBuddy aangevuld met info op Canvas.

Slides (theorie & achtergrond) die tijdens het labo getoond worden - Canvas.

Studiematerialen : Aanbevolen

ten Boekel, E., & de Boer, B.A. (2009). Klinische chemie en hematologie voor analisten - deel 1. Arnhem: Syntax Media.
ten Boekel, E., & de Boer, B.A. (2010). Klinische chemie en hematologie voor analisten - deel 2. Arnhem: Syntax Media.

Weaver, Robert F. (2012). Molecular Biology. New York: McGraw-Hill.


Begincompetenties

CodeOmschrijvingNiveau
ECOOEindcompetenties verworven hebben van het opleidingsonderdeel waarvoor men geslaagd verklaard isUitdiepend

Eindcompetenties

CodeOmschrijvingNiveauCategorie
BLT_LO01_26_27LO1: Internationale wetenschappelijke kennis De PBA BMLT integreert zijn kennis van en inzicht in de basis-, de farmaceutische en de biomedische wetenschappen en internationale wetenschappelijke en AI- ontwikkelingen in zijn professioneel handelen.GespecialiseerdDLR
BLT- GI.1.2-26-27K,I,V,AGI 1.2: Kennis/inzicht in farmaceutische en/of biomed wetenschappen
BLT_LO02_26_27LO2: Planning en organisatie labowerk De PBA BMLT plant zelfstandig zijn laboratoriumwerkzaamheden en organiseert zijn analyses en experimenten systematisch en efficiënt binnen een afgesproken tijdsbestek.GespecialiseerdDLR
BLT- GI.2.1-26-27K,I,V,AGI 2.1: Labowerkzaamheden plannen
BLT- GI.2.2-26-27K,I,V,AGI 2.2: Labowerkzaamheden uitvoeren volgens planning en afgesproken tijdsbestek
BLT_LO03_26_27LO3: Uitvoering biomedische werkzaamheden De PBA BMLT voert autonoom/individueel, nauwkeurig, kritisch en betrouwbaar biomedische werkzaamheden uit op een onderbouwde manier. Hij stelt problemen vast, signaleert ze en draagt bij tot een aanvaardbare oplossing.GespecialiseerdDLR
BLT- GI.3.1-26-27K,I,V,AGI 3.1: Werkzaamheden autonoom/individueel nauwkeurig uitvoeren
BLT- GI.3.2-26-27K,I,V,AGI 3.2: Neemt initiatief
BLT- GI.3.3-26-27K,I,V,AGI 3.3: Werkzaamheden kritisch en betrouwbaar uitvoeren
BLT- GI.3.4-26-27K,I,V,AGI 3.4: Problemen signaleren en oplossen
BLT_LO04_26_27LO4: Methoden en technologieën De PBA BMLT heeft kennis, inzicht en technische vaardigheden om de gepaste methoden en technologieën van het biomedisch werkveld te hanteren in wisselende contexten. Hij gaat de beperkingen en mogelijkheden hiervan na. Hij hanteert de vereiste software voor de bediening van analysetoestellen in een wisselende/complexe contextGespecialiseerdDLR
BLT- GI.4.1-26-27K,I,V,AGI 4.1: Gepaste methoden en technologieën kiezen
BLT- GI.4.2-26-27K,I,V,AGI 4.2: Gepaste methoden en technologieën hanteren
BLT_LO05_26_27LO5: Kwaliteitszorgsysteem De PBA BMLT werkt actief mee binnen een georganiseerd kwaliteitszorgsysteem in een laboratorium volgens nationale en internationale normenGespecialiseerdDLR
BLT- GI.5.1-26-27K,I,V,AGI 5.1: Volgens SOP's werken
BLT- GI.5.2-26-27K,I,V,AGI 5.2: Controles, kalibraties en validaties uitvoeren
BLT_LO06_26_27LO6: Milieu en Veiligheid De PBA BMLT werkt veilig, hygiënisch duurzaam en milieubewust volgens de wettelijke reglementeringen binnen een laboratoriumcontext.GespecialiseerdDLR
BLT- GI.6.1-26-27K,I,V,AGI 6.1: Veilig en hygiënisch werken
BLT- GI.6.2-26-27K,I,V,AGI 6.2: Duurzaam en milieubewust werken
BLT_LO07_26_27LO7: Deontologie en maatschappelijke verantwoordelijkheid De PBA BMLT hanteert een correcte beroepshouding en past de internationale deontologische en bio-ethische principes van het biomedisch werkveld, ook met betrekking tot gegevensopslag en GDPR, toe. Daarnaast begrijpt hij zijn maatschappelijke verantwoordelijkheid en de principes van duurzame ontwikkeling die samenhangen met de beroepspraktijk.GespecialiseerdDLR
BLT- GI.7.1-26-27K,I,V,AGI 7.1: Deontologische en bio-ethische principes toepassen
BLT- GI.7.2-26-27K,I,V,AGI 7.2: Correcte beroepshouding hanteren
BLT_LO09_26_27LO9: Teamwerk en communicatie De PBA BMLT werkt constructief, respectvol en teamgericht samen binnen een multiculturele, intra- en interprofessionele context. Hij communiceert professioneel en doelgroepgericht.GespecialiseerdDLR
BLT- GI.9.1-26-27K,I,V,AGI 9.1: Teamgericht samenwerken
BLT- GI.9.2-26-27K,I,V,AGI 9.2: Professioneel en doelgroepgericht communiceren
BLT- GI.9.3-26-27K,I,V,AGI 9.3: Open minded
BLT_LO10_26_27LO10: Rapportering De PBA BMLT rapporteert in Nederlands en Engels helder en correct over de experimentele data en analyseresultaten, gebruik makend van de gepaste biomedische vakterminologie en digitale tools of LISGespecialiseerdDLR
BLT- GI.10.1-26-27K,I,V,AGI 10.1: Schriftelijk rapporteren gebruik makend van de gepaste biomedische vakterminologie en digitale tools
BLT- GI.10.2-26-27K,I,V,AGI 10.2: Mondeling rapporteren en presenteren gebruik makend van de gepaste biomedische vakterminologie en digitale tools
BLT_LO12_26_27LO12: Dataverwerking De PBA BMLT beheert en structureert verkregen data voor verdere analyse, verwerkt de gegevens met de gepaste statistische methode en/of analysetechniek en interpreteert kritisch de bekomen resultaten binnen de biomedische laboratoriumcontext.GespecialiseerdDLR
BLT- GI.12.1-26-27K,I,V,AGI 12.1: Data managen
BLT- GI.12.2-26-27K,I,V,AGI 12.2: Data statistisch verwerken
BLT- GI.12.3-26-27K,I,V,AGI 12.3: Resultaten kritisch interpreteren
BLT_LO13A_26_27LO13A: Medisch-diagnostisch werkveld De PBA MLT voert diagnostische analyses uit op patiëntenstalen (pre-analytisch, analytisch en post-analytisch) binnen de domeinen zoals beschreven in het KB MLT. Hij heeft inzicht in health information systems en eHealth en kent het belang van de wettelijke voorschriften voor het correct omgaan met medische gegevens.GespecialiseerdDLR
BLT- GI.13A.1-26-27K,I,V,AGI 13A.1: Diagnostische analyses uitvoeren

Begeleiding

Er is mogelijkheid tot vraagstelling tijdens de practica of via mail.

Volgtijdelijkheid

geslaagd of getolereerd voor Lab biotechnologie 1 EN (geslaagd of getolereerd voor Lab Microbiologie 1 OF geslaagd of getolereerd voor Lab klinische & moleculaire diagnostiek 1).

Bijkomende Kost

24.00