Erasmushogeschool Brussel
Nijverheidskaai 170, B-1070 BRUSSEL
Tel. 02 523 37 37 - Fax 02 523 37 57
info@ehb.be
KZM_11COACHLG - Coachen als leidinggevende18193/4559/2526/1/34
Studiegids

KZM_11COACHLG - Coachen als leidinggevende

18193/4559/2526/1/34
Academiejaar 2025-26
Komt voor in:
  • Bachelor in het zorgmanagement, trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 4 studiepunten
Gewicht: 4,00
Totale studietijd: 105,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 30.11.2025 (Academiejaar)
Aard: Algemeen verplicht onderdeel
Docenten: Claeys Ann, Demetser Kristina, Rogge Lisa
Taalvak: Nee
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel is een resultaat van minder dan 8/20 niet tolereerbaar.
Behoudbaarheid: De quotering van dit opleidingsonderdeel is behoudbaar onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.

Inhoud

Coachen is een vorm van management die aan het andere einde van het spectrum, tegenover bevelen en controleren, ligt.

Bij coachen staan de mogelijkheden van de toekomst centraal, niet de fouten uit het verleden.

Coaching staat hier diametraal tegenover mentoring; daar waar een mentor adviezen geeft aan en de medewerker stuurt, stelt de coachend leidinggevende zich tot doel: het opbouwen van zelfinzicht (en dus bewustzijn), en daaraan verbonden verantwoordelijkheidsbesef bij de coachee (lees: medewerker).

De achterliggende bedoeling is het zelfvertrouwen van de coachee vergroten, waardoor individuele prestaties vergroten.
De bekomen inzichten zullen een meerwaarde inhouden voor de (toekomstige) leidinggevende.

Er wordt gewerkt vanuit een theoretische achtergrond, op basis van theoretisch onderbouwde modellen die pragmatisch vertaalbaar zijn naar de werkcontext. Dit alles wordt aangevuld met reële oefenmomenten.



Onderwijsorganisatie

Contactonderwijs
Hoorcollege12,00 uren
Werkcollege8,00 uren
Leer- en evaluatietijd
Leer- en evaluatietijd85,00 uren

Doelstellingen

D1: De student erkent het belang van coachend leiding geven en het ontwikkelen van een positieve relatie met de coachee (GI: 1.1, GI:2.3, GI: GI:2.4, GI:2.5, GI:3.6, GI:9.4)

D2: De student gebruikt gepaste communicatieve technieken tijdens een coachingsgesprek (GI:3.6, GI:7.4, GI:9.4)

D3: De student hanteert een open houding tijdens een gesprek en leeft zich in in de gesprekpartner (GI: 2.3, GI:2.5, GI: 3.4, GI:3.6)

D4: De student zet in op een kwaliteitsvolle gespreksvoorbereiding (GI:1.1, GI: 1.3, GI:1.4, GI:2.3, GI:2.4, GI:3.1, GI:3.5, GI:3.6, GI:7.4)

D5: De student past de principes van effectieve feedback toe (GI:2.3, GI:2.5, GI:3.3, GI:3.4, GI:3.5, GI:3.6, GI:7.4, GI:9.4)

D6: De student hanteert de juiste tools om op een positieve manier om te gaan met weerstand (GI:2.3, GI:2.4, GI:2.5, GI:3.1, GI:3.3, GI: 3.4, GI:7.4)



Draagt bij tot de gedragsindicatoren: 1.1, 1.3, 2.3, 2.4, 2.5, 3.1, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 7.4, 9.4

Toetst de volgende gedragsgindicatoren: 1.1, 1.3, 2.3, 2.4, 2.5, 3.1, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 7.4, 9.4

Evaluatiemomenten

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Buiten de examenweken: EindevaluatieVaardigheidsproef100,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Examenmoment augustus/septemberVaardigheidsproef100,00

Studiematerialen : Verplicht

PowerPoint presentaties worden via het elektronisch leerplatform Canvas ter beschikking gesteld aan de studenten.

Begincompetenties

CodeOmschrijvingNiveau
ECBAEindcompetenties van de BacherloropleidingGespecialiseerd

Eindcompetenties

CodeOmschrijvingNiveauCategorie
BNBZORGM_LO01LO01: Persoonlijke en professionele ontwikkeling De ba-na-ba zorgmanagement reflecteert kritisch over zichzelf en geeft op basis hiervan richting aan de persoonlijke en professionele ontwikkeling.GespecialiseerdDLR
ZORGM - GI.1.1K,I,V,AGI 1.1: De bachelor in het ZM identificeert de eigen talenten en groeikansen, formuleert gepaste ontwikkelingsdoelen en gaat hiermee actief aan de slag.
ZORGM - GI.1.3K,I,V,AGI 1.3: De bachelor in het ZM gaat gepast om met tegenslagen, stress en/of kritiek.
BNBZORGM_LO02LO02: Kwalitatieve werkomgeving bevorderen De ba-na-ba zorgmanagement bevordert een kwalitatieve werkomgeving.GespecialiseerdDLR
ZORGM - GI.2.3K,I,V,AGI 2.3: De bachelor in het ZM gebruikt technieken en methodes om een motiverende en veilige werkomgeving te ontwikkelen.
ZORGM - GI.2.4K,I,V,AGI 2.4: De bachelor in het ZM stelt de juiste prioriteiten waardoor tijd efficiënt gebruikt kan worden, ook tijdens periodes van druk of in situaties met hoge complexiteit.
ZORGM - GI.2.5K,I,V,AGI 2.5: De bachelor in het ZM biedt een luisterend oor voor het team en kanaliseert stress.
BNBZORGM_LO03LO03: Leiding geven aan team De ba-na-ba zorgmanagement geeft leiding aan een team zowel in een inter- en multidisciplinaire als een transmurale omgeving.GespecialiseerdDLR
ZORGM - GI.3.3K,I,V,AGI 3.3: De bachelor in het ZM stimuleert participatie en neemt beslissingen waar nodig.
ZORGM - GI.3.4K,I,V,AGI 3.4: De bachelor in het ZM streeft naar een constructieve oplossing bij conflict tussen teamleden.
ZORGM - GI.3.5K,I,V,AGI 3.5: De bachelor in het ZM past de principes van effectief delegeren toe.
ZORGM - GI.3.6K,I,V,AGI 3.6: De bachelor in het ZM identificeert de ontwikkelingsbehoeften van de teamleden, geeft gepast feedback op het functioneren en evalueert de evolutie.
BNBZORGM_LO07LO07: Change-management De ba-na-ba zorgmanagement doet aan change-management om de draagkracht voor (noodzakelijke) veranderingen te vergroten.GespecialiseerdDLR
ZORGM - GI.7.4K,I,V,AGI 7.4: De bachelor in het ZM beheerst de gepaste technieken om met weerstand rond vernieuwing en verandering om te gaan binnen het team.
BNBZORGM_LO09LO09: Heldere en transparante communicatiestijl De ba-na-ba zorgmanagement hanteert een heldere en transparante communicatiestijl.GespecialiseerdDLR
ZORGM - GI.9.4K,I,V,AGI 9.4: De bachelor in het ZM luistert actief en passief naar collega’s.

Begeleiding

OLOD-verantwoordelijke: Lisa Rogge

Voor vragen omtrent de leerinhouden kan je terecht bij de docent tijdens de lessen of op het discussieforum via Canvas.

Trajectbegeleider Campus Jette: Jan Sents (jan.sents@ehb.be )
Opleidingsspecifieke studiebegeleider:Kristina Demetser (kristina.demetser@ehb.be)

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Bijkomende Kost

1.00