De student doet 2 dagen per week aan werkplekleren, dit kan gebeuren in de winkel waar hij tewerkgesteld was voor WPL 1,2,3 of hij solliciteert bij een bedrijf/bedrijven die hijzelf aanbrengt of via de campus bekomt.

Belangrijk is hier dat de student zich verder kan ontwikkelen en dat het bedrijf de mogelijkheden garandeert zodat de leeractiviteiten verder uitgebreid kunnen worden. Wanneer de student een verlenging krijgt bij de reeds bestaande onderneming, wordt enkel een addendum toegevoegd die voorgelegd zal worden aan de opleidingscoördinator. Indien een extra motivatie noodzakelijk is, dan zal de student dit aanreiken.

Wanneer alle formaliteiten zijn vervuld via Castor tool zal de student zijn werkplekleren kunnen verder zetten. ( opgelet de tweetaligheid van het winkelpunt is een noodzaak, dus best gevestigd in de Brusselse agglomeratie.

Het werkplekleren in het derde semester loopt parallel en is nauw geïntegreerd met Project 2 “Personeelszorg in een grootstedelijke context” dat de cursist uitwerkt in het kader van zijn gekozen werkplek en de begeleiding.
In het geval waarin de student ook de rest van zijn tijd tewerkgesteld is binnen dezelfde organisatie en/of winkel kan men zich moeilijk voorstellen dat de onderstaande opdrachten hem slechts 1 dag per week worden toevertrouwd en niet de andere dagen. Hij “groeit” als het ware in zijn functie van teamleider met deze focus op personeel. De multiculturele omgeving in Brussel is al weer ook hier een speciaal aandachtspunt, maar toch oh zo boeiend.

Volgende thema’s en onderwerpen komen aan bod:
• Het vormen van de student als teamleader in de winkel. Hij gebruikt hierbij enerzijds zijn aangeleerde skills van de cursussen HRM, anderzijds legt hij bijzondere focus op de attitudekenmerken van de L.O. 16: flexibiliteit, discipline, authenticiteit, dynamisme en houding als rolmodel.

• De student krijgt als teamleader de verantwoordelijkheid voor het opstellen van uurroosters voor zijn team en de personeelsadministratie. Hij assisteert bij functioneringsgesprekken en geeft feedback aan zijn teamleden en aan de shopmanager.

• Het operationeel aansturen van zijn team, waarbij hij vooral zijn teamleden zal coachen d.m.v. briefings, prioriteitenmanagement en evt. conflictoplossing in multicultureel verband.

De stage kan enkel van start gaan nadat het stagecontract door alle partijen ondertekend is.

D1 : De student kan zijn winkel positioneren t.o.v. de markt en de onmiddellijke omgeving. Hij vertrekt daarbij vanuit een SWOT analyse om te komen tot het bepalen van de U.S.P.’s van de winkel. 

D2 : De student kan vanuit de Missie, Visie en Strategie van de keten (indien keten-outlet) deze elementen vertalen naar zijn eigen lokale winkel en daarop de nodige aanpassingen voorstellen. Hij volgt de markt en de concurrentie op de voet.
D3: De student heeft vooral naar het duurzaam Ondernemen toe deze visie en strategie voorgesteld en aangepast op de werkplek en actief meegewerkt met de zaakvoerder van de winkel om ze op een pragmatische manier in te brengen.
D4 : De kandidaat-zaakvoerder slaagt erin de winkel te (helpen) organiseren, zowel naar personeel, doelmarkt als uitbating toe om tot een succesvolle exploitatie te komen, waarbij het hele team gemotiveerd naar de toekomst kan kijken.

De instructies en noodzakelijke documenten worden ter beschikking gesteld aan de studenten via Canvas

De cursist wordt begeleid door de werkplekbegeleider en door de werkplekmentor.

(simultaan te volgen met WPL 1: Focus winkel OF (geslaagd of getolereerd voor CVO-module WPL 1 : Focus verkoop (11304/70001136;36u) in CVO-opleiding Winkelmanagement (875) EN geslaagd of getolereerd voor CVO-module WPL 2 : Focus winkel (11305/70001137;36u) in CVO-opleiding Winkelmanagement (875))) EN simultaan te volgen met CVO-module WPL 4 : Focus personeel (11309/70001141;48u) in CVO-opleiding Winkelmanagement (875) EN simultaan te volgen met CVO-module WPL 3 : Focus marketing (11307/70001139;48u) in CVO-opleiding Winkelmanagement (875) .

20.00