In de eerste plaats bieden de stages de studenten de gelegenheid om de tijdens hun opleiding ontwikkelde en verworven competenties in een reële werksituatie toe te passen. Ze worden er geconfronteerd met situaties die minder of zelfs helemaal niet op de hogeschool kunnen gesimuleerd worden. Tijdens de stageperiode zullen de studenten leren zelfstandig problemen herkennen en oplossen en opgelegde taken tot een goed einde brengen. Er wordt van hen verwacht dat zij bewijzen als individu en collega te kunnen functioneren in een werksituatie. De stage is de aanloop tot het verdere beroepsleven.
Het doel van de vakkenstages in laboratoria van klinische biologie is voornamelijk het inoefenen van moderne technieken, het beheer van stalen en het actualiseren van de kennis binnen het betrokken vakgebied.

De totale stageperiode voor de vakkenstages MLT duurt 20 weken (voltijds), verdeeld over 3 periodes (12 weken, en 2x4 weken). De studenten lopen stage in 3 disciplines van de 7 (klinische chemie, hematologie, microbiologie, anatomo-pathologie, humane genetica, functionele testen, lichaamsmaterialen). Daarbij moeten minstens de lange stage of de 2 korte stages in een klinisch labo verlopen (hematologie, klinische chemie, microbiologie of humane genetica).

OLOD doelen:

De student:

- heeft internationale vakkennis
- begrijpt 'internationaal' (Engels) vakjargon
- leert het (Engels/Frans) vakjargon m.b.t. life science technieken
- analyseert en begrijpt (Engelstalige en/of Franstalige) protocols, om ze vervolgens in het labo uit te voeren
- neemt initiatief bij het uitvoeren van de lab-werkzaamheden
- herkent mogelijke problemen (bvb op basis van onrealistische data), signaleert ze (niv 1) en kan mogelijke oplossingen voorstellen (niv 3)
- staat open voor en kan omgaan met (onverwachte) verandering(en)
- heeft kennis van nationale/internationale normen binnen een KZ systeem
- hanteert een correcte beroepshouding (eerlijkheid, gedrevenheid, discipline, orde)
- kan op een succesvolle manier met respect voor andere culturen en anderstaligen in team samenwerken zelfs als de voertaal Engels/Frans is
- kan het resultaat van een onderzoek communiceren naar een collega in het Engels/Frans
- rapporteert a.d.h.v. een Nederlandstalig (stage)verslag
- heeft kennis van de verschillende internationale, wet bronnen
- kan via een literatuur-zoekmachine (Pubmed) vakliteratuur opzoeken
- kan de essentie van een artikel met een kritisch oog samenvatten en bespreken in het Nederlands
- refereert correct naar de gebruikte wetenschappelijke bronnen
- hanteert een wetenschappelijke, objectieve schrijfstijl met gepaste biomedische vakterminologie
- respecteert de taalvereisten (combinatie spellingsfouten, dt-fouten en zinsconstructies)

GI 1.2:
Kennis/inzicht integreren in handelen: niv 3: integreert kennis/inzicht in farmaceutische en/of biomedische wetenschappen en internationale wetenschappelijke ontwikkelingen op zelfstandige wijze

GI 2.1:
Labowerkzaamheden plannen: niv 3: plant en organiseert zelfstandig meerdere taken gelijktijdig, stelt zelf werkwijze (n)/-schema('s) op en stuurt bij waar nodig
GI 2.2:
Labowerkzaamheden uitvoeren volgens planning en afgesproken tijdsbestek: niv 3: voert de geplande werkzaamheden systematisch en efficiënt uit, zelfs onder grote tijdsdruk, en binnen aangegeven tijdsbestek (is stressbestendig). Stuurt bij waar nodig
GI 3.1:
Werkzaamheden autonoom/individueel nauwkeurig uitvoeren: niv 3: Voert de biomedische werkzaamheden autonoom/individueel nauwkeurig uit op een onderbouwde manier
GI 3.2: (soft skill: initiatief nemen)
Werkzaamheden autonoom uitvoeren: niv 3: Neemt initiatief bij het uitvoeren van laboratoriumwerkzaamheden in het werkveld en kent hierbij de grenzen van zijn bevoegdheid
GI 3.3:
Werkzaamheden kritisch en betrouwbaar uitvoeren: niv 3: Analyseert kritisch zijn handelen en stuurt bij indien nodig zodat een betrouwbaar resultaat wordt bekomen
GI 3.4:
Problemen signaleren en oplossen: niv 3: Is zich bewust van complexe problemen en kan mogelijke oplossingen voorstellen
GI 4.1:
Gepaste methoden en technologieën kiezen: niv 3: Kiest onderbouwd en onder begeleiding de gepaste methoden en technologieën, en stelt zich flexibel op rekening houdend met de mogelijkheden en beperkingen, in een wisselende/complexe context
GI 4.2:
Gepaste methoden en technologieën hanteren: niv 3: Hanteert de gepaste methoden en technologieën, in een wisselende/complexe context
GI 5.1:
Volgens SOP's werken: niv 1: kent de SOP's waarmee gewerkt wordt
Volgens SOP's werken: niv 2: voert de handelingen van SOP's correct uit
GI 5.2:
Controles, kalibraties en validaties uitvoeren: niv 3: Voert volgens instructies en onder begeleiding validaties uit
GI 5.3:
Binnen een gespecialiseerd kwaliteitszorgsysteem werken: niv 3: Functioneert onder begeleiding binnen een kwaliteitszorgsysteem volgens nationale en internationale normen

GI 6.1:
Veilig werken: niv 3: Handelt zelfstandig volgens de veiligheidsvoorschriften
GI 6.2:
Duurzaam en milieubewust werken: niv 3: Werkt duurzaam en verwijdert afval op zelfstandige wijze volgens de reglementering
GI 7.1:
Deontologische en bio-ethische principes toepassen: niv 3: Past de internationale deontologische principes eigen aan het domein toe, kan een standpunt innemen m.b.t. bio-ethische vragen over o.a. innovatieve ontwikkelingen in een internationaal perspectief; brengt maatschappelijke verantwoordelijkheid in de praktijk; begrijpt de principes van duurzame ontwikkeling en geeft hierover advies indien nodig
GI 7.2:
Correcte beroepshouding hanteren: niv 3: hanteert een correcte beroepshouding (eerlijkheid, discipline, orde, gedrevenheid) op zelfstandige wijze
GI 9.1:
Teamgericht samenwerken: niv 3: Neemt medeverantwoordelijkheid op voor collectieve taken, noden en resultaten. Functioneert in een divers, multicultureel team, stelt zich flexibel op, is oplossingsgericht en houdt zich aan de gemaakte afspraken binnen een groep van vakgenoten of binnen een multidisciplinaire groep in het werkveld
GI 9.2:
Professioneel en doelgroepgericht communiceren: niv 3: Communiceert respectvol, assertief, constructief met verschillende doelgroepen
GI 9.3:
In multiculturele context: niv 3: gaat op constructieve wijze om met uitdagingen die met interculturele professionele samenwerking gepaard kan gaan (culturele veerkracht), relativeert eigen visie/ideeën (culturele ontvankelijkheid) en draagt bij tot een sfeer van vertrouwen (culturele, relationele competentie) op zelfstandige wijze
GI 10.1:
Schriftelijk rapporteren gebruik makend van de gepaste biomedische vakterminologie: niv 3: Rapporteert in Nederlands en Engels schriftelijk en traceerbaar over meerdere experimenten op een samenhangende manier
GI 10.2:
Mondeling rapporteren en presenteren gebruik makend van de gepaste biomedische vakterminologie: niv 1: Rapporteert mondeling in Nederlands, Engels en Frans face-to-face op een duidelijke en transparante manier
GI 11.1:
Selectie van internationale wetenschappelijke bronnen: niv 2: Maakt gericht een selectie van betrouwbare en relevante internationale wetenschappelijke bronnen en maakt hiervan een samenhangende synthese in het Nederlands en het Engels
GI 11.2:
Onderzoeksvragen analyseren en de -strategie opstellen: niv 2: Formuleert een eenvoudige onderzoeksvraag en koppelt hieraan de juiste doelstellingen en strategie onder begeleiding


GI 12.1:
Verkregen data correct verwerken: niv 3: Gebruikt zelfstandig de correcte methode en software om complexe verkregen data te verwerken
GI 12.2:
Verkregen data statistisch verwerken: niv 3: Verwerkt zelfstandig verkregen data volgens statistische methode
GI 12.3:
Resultaten kritisch interpreteren: niv 3: Interpreteert zelfstandig resultaten in de correcte biomedische context
GI 13A.1:
Klinisch-chemische, microbiologische (MB), hematologische en moleculair diagnostische analyses uitvoeren: niv 3: voert klin-chem, MB en hematologische en moleculair diagnostische analyses uit op patiëntenstalen (pre-analytisch, analytisch en post-analytisch) en hanteert daarbij de gepaste methoden en technologieën van het werkveld in wisselende contexten en volgens de trends in het beroepenveld
GI 13A.2:
Preparaten voor anatomo-pathologisch onderzoek klaarmaken niv 3: maakt preparaten klaar voor anatomo-pathologisch onderzoek