Aanbevolen lectuur:
http://www.boek.be/boek/de-religies-uitgelegd-aan-mijn-dochter
http://www.leestafel.info/sjoerd-kuyper
http://www.plantyn.com/shop/pt-nl/klassevol-filosoferen

Zie ook:
http://www.filosoferen.eu/bib.html
http://www.grootdenkraam.nl/images/boekenlijst_filosoferen_met_kinderenmarijkegoudriaan.pdf
http://www.levensbeschouwingen.be/

1. Het vak Cultuurbeschouwing situeren binnen het maatschappelijk debat over het levensbeschouwelijk onderwijsaanbod in Vlaanderen.
2. Werkdefinities en domeinen van cultuur beschrijven.
3. Categoriseren en reflecteren op facetten van diverse wereldbeelden.
4. Samenstellen en toelichten van een eigen ‘beeldenwereld’.
5. Aspecten van een beschouwende en onderzoekende houding inventariseren.
6. De basisbegrippen van religies exploreren vanuit 2500 jaar joods-christelijke traditie.
7. Probleemstellingen rond interlevensbeschouwelijke dialoog duiden.
8. Tolerantie en actief pluralisme als richtinggevende denkkaders analyseren.
9. Thematische toepassingen ontdekken in literatuur, kunst, muziek ….
10. Zich systematisch bekwamen als leraar- voorlezer.

Wat geeft echt betekenis aan mijn taak als opvoeder en toekomstig leraar? Hoe sta ik zelf tegenover belangrijke levensvragen? Wanneer ben ik een echte (w)onderwijzer? …

In dit keuzevak exploreren we via gevarieerde werkvormen de (school)cultuur doorheen tijd en ruimte. De krachtlijnen en waarden geworteld in het eigen levensverhaal brengen we na een eerste oriënterende terreinverkenning in kaart.

Met een open en actief pluralistische blik onderzoeken we de dimensies van diverse levensbeschouwelijke visies. Hoe functioneren mens en maatschappij bekeken vanuit verschillende zingevingskaders?

We werken ook met de onuitputtelijke verhalenrijkdom van mythologie, wijsheidstradities (o.a Taoïsme) en wereldgodsdiensten. In een groeitraject als ‘leraar – verteller’ brengen we deze teksten opnieuw tot leven.

De ontwikkeling van een beschouwende attitude vormt de rode draad doorheen deze cursus. De filosofische praktijk en het leren ‘Filosoferen Met Kinderen’ (FMK) zijn hierbij onmisbare stapstenen.

Cultuurbeschouwing verruimt ingrijpend de algemene vorming van individu en groep. Dit opleidingsonderdeel biedt door de ongewone aandacht voor creatief en kritisch denken extra leerkansen. Je wordt uitgenodigd om als nieuwsgierige cultuurdrager deze meerstemmige reis naar wederzijdse erkenning en waardering van andere levenshoudingen aan te vatten.

0.75

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.