cursus: "Humanisme en Vrijzinnigheid"

De leerkracht kan de leerlingen begeleiden in het begrijpen en zin geven van hun eigen bestaan vanuit een vrijzinnig humanistisch perspectief.
De leerkracht kan zelfstandig en kritisch informatie opzoeken en verwerken in de context van een vrijzinnig humanistische levensbeschouwing.
De leerkracht kan de oorsprong en de invulling van de meest voorkomende levensbeschouwingen, en van de vrijzinnig humanistische in het bijzonder, weergeven.

Studenten verwerven grondige kennis van het vrije denken, de evolutie en werking van het vrij onderzoek, de vrijzinnigheid en het humanistisch waardesysteem. Studenten worden aangezet om deze kennis in de praktijk te gebruiken (kritisch en autonoom denken)

Terminologie vrijzinnig humanisme en verwante begrippen. Geschiedenis van het vrije denken. Situering en ontstaansgeschiedenis NCZ.

Permanente trajectbegeleiding en indien nodig remediëren. Verbetertrajecten en studieadvies op verantwoorde aanvraag van de student.

0.75

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.