Cursus lichamelijke opvoeding deel 1 Leerplan L.O. / Beweging basisonderwijs ARGO Praktijk van de motorische basisvorming-bewegingsopvoeding op de lagere school- structurering van ontwikkelingsgebonden leerinhouden , Gaston Clippeleyr & Lieve De Valk, Acco, Leuven , 1994

Gedragindicatoren
1.3 De student kan de leerinhouden en leerervaringen selecteren
1.12 De student kan omgaan met de diversiteit van de groep.
3.1. De student beheerst de basiskennis van de leerinhouden Muziek, Beeld en LO
4.14.1 De student kan een gestructureerd werkklimaat bevorderen.

LO

1 de studenten kunnen nauwkeuriger in eigen woorden vertellen wat kracht snelheid, uithoudingsvermogen, weerstand, lenigheid en coördinatie zijn
2 de studenten kennen de doelstellingen en de oefenstof rond verschillende bewegingsvormen
3 de studenten kunnen aangeven hoe ze eenvoudige oefenstof kunnen samenbrengen tot een volledige les voor de eerste ,tweede en derde graad

Muziek

1 Een eenvoudige partituur kunnen lezen
2 Een eenvoudig lied kunnen aanleren voor de eerste, tweede en derde graad met de juiste intonatie en een correct stemgebruik
3 Luisteractiviteiten voor de doelgroep kunnen ontwikkelen
4 Beheersen van de basistools van computergestuurde muziekprogramma’s (musescore)

Beeld

1 Passen hun basiskennis van de didactiek binnen de muzische vorming domein beeld toe. (GI 1.1/ 1.2/1.3/ 1.4/ 1.5/1.6/3.1/5.3)
2 Demonstreren een spelend en onderzoekend verkenningstraject naar de taal van het schilderen en kunnen dit vertalen naar de leef- en belevingswereld van kinderen uit het basisonderwijs. (GI 1.3/3.1/5.2/10.4)
3 Bewijzen een gepaste kennis te bezitten van materialen, technieken en gereedschappen. (GI 1.1/5.2/10.4)
4 Analyseren van een tweedimensionaal beeld op een correcte manier aan de hand van de correcte parameters.
5 Tonen aan inzicht te hebben in het leerplan muzische vorming domein beeld en media van het basisonderwijs van het GO!


 

LO 
 
Introductie praktijk en theorie van de lichamelijke deel 2

Muziek

Lieddidactiek en uitbreiding liedrepertoire
Inleiding notenschrift en praktische oefeningen omtrent het lezen van een partituur  
Initiatie muziek beluisteren, luisteractiviteiten voor de doelgroep ontwikkelen
Inleiding Musescore

Beeld

Introductie didactiek binnen muzische vorming domein beeld
Spelend en onderzoekend de taal van het tekenen onderzoeken
Basiskennis materialen, technieken en gereedschappen
Analyse tweedimensionaal beeld
Kennismaking met het leerplan muzische vorming domein beeld voor het lager onderwijs

0.75

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.