Erasmushogeschool Brussel
Nijverheidskaai 170, B-1070 BRUSSEL
Tel. 02 523 37 37 - Fax 02 523 37 57
info@ehb.be
POP17141/978/1213/15506/67
Studiegids

POP

17141/978/1213/15506/67
Academiejaar 2012-13
Komt voor in:
  • Bachelor in de Voedings- en Dieetkunde, trajectschijf 1
Dit is een deel van het opleidingsonderdeel Project 2: Kennismaking werkveld.
Studieomvang: 1 studiepunt
Gewicht: 1,00
Totale studietijd: 30,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2013 (Eénmalig georganiseerd, enkel in het tweede semester)
Dit deel van het opleidingsonderdeel 'Project 2: Kennismaking werkveld' wordt gequoteerd op 20 (tot op een honderdste).
Tweede examenkans: 
  • wel mogelijk.
  • indien in eerste examenkans niet geslaagd voor opleidingsonderdeel 'Project 2: Kennismaking werkveld', moet dit deel enkel herkanst worden indien niet geslaagd.
Docenten: Crabbe Annelies, Leeuwerck Lut, Lovato Anna, Morren Krista, Plas Els, Roelandt An
Onderwijstalen: Nederlands

Alle studiematerialen excl Handboeken en Syllabi: Verplicht

POP-gids voor de student; Desiderius (cursus en portfolio)

Omschrijving Begincompetenties

CodeOmschrijvingNiveau
ESOEindtermen secundair onderwijsInleidend

Omschrijving Eindcompetenties

De PBA VDK reflecteert continu op het eigen functioneren, analyseert zijn leerbehoeften en vertaalt deze autonoom in initiatieven tot professionalisering van het beroep (draagt bij aan GI en wordt (deels) getoetst):
- De PBA VDK analyseert kritisch de eigen voedingsdeskundige competenties door het benoemen van de eigen sterktes en zwaktes en kan op basis hiervan zichzelf professioneel ontwikkelen;
 - De PBA VDK herkent en erkent grenzen van de eigen deskundigheid en schakelt andere disciplines in indien de eigen deskundigheid ontoereikend is

Omschrijving van de Doelstellingen van het opleidingsonderdeel

Het Persoonlijk Ontwikkelingsplan is een instrument waarmee de student stapsgewijs leert reflecteren over zijn leerstijl en motivatie, over zijn leerproces en over het eigen functioneren in de opleiding. Het proces dat gehanteerd wordt in de POP (eigen ontwikkeling in kaart brengen, doelen bepalen en actie ondernemen) zal de student ook later kunnen gebruiken in zijn verdere ontwikkeling als beroepsbeoefenaar.

Omschrijving van de Inhoud van het Opleidingsonderdeel

Tijdens het eerste deeltraject leert de student met behulp van zijn Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) stapsgewijs reflecteren over:
- zijn leerstijl en motivatie (a.h.v. Lemotest en taaltest)
- zijn leerproces en functioneren tijdens vaardigheden- en projectonderwijs (a.h.v. feedback vanwege betrokken docenten)
- zijn oriëntering naar de latere beroepsbeoefening (a.h.v. contacten met het werkveld)

Opsplitsing uren /onderwijswerkvorm

Begeleide zelfstudie & zelfstandig werk28,00 uren
Zelfstudie & zelfstandig werk2,00 uren

Gestructureerd overzicht van Evaluatiemomenten

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Buiten de examenwekenPermanente evaluatie100,00Beheer van POP-schrift en POP-portfolio in Desiderius 30%
- volledigheid van POP-schrift (10%)
- reflectie mbt LEMO – en/of taaltest (10%)
- beheer van Desiderius –portfolio map POP (10%)
•Deelname aan coaching momenten 20%
- Voorbereiding (10%)
- Actieve participatie (10%)

•Geleverde inspanning m.b.t. eventuele werkpunten
(taalondersteuning, monitoraten,…) 50%
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Examenmoment augustus/septemberTaak100,00Enkel tweede examenkans mogelijk voor beheer van POP/PPO mappen
in Desiderius portfolio (30%).
De andere punten (actieve deelname (20%) en medewerking /verbeteren van werkpunten (50%)
blijven behouden.

Omschrijving Begeleiding

Individuele begeleiding door POP-coach; groepsgesprekken.

Bijkomende Kost

0.25