Erasmushogeschool Brussel
Nijverheidskaai 170, B-1070 BRUSSEL
Tel. 02 523 37 37 - Fax 02 523 37 57
info@ehb.be
Wetenschappelijke onderzoeksvaardigheden 117103/977/1213/1/43
Studiegids

Wetenschappelijke onderzoeksvaardigheden 1

17103/977/1213/1/43
Academiejaar 2012-13
Komt voor in:
  • Bachelor in de biomedische laboratoriumtechnologie, trajectschijf 1
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 4 studiepunten
Gewicht: 4,00
Totale studietijd: 120,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2013 (Eénmalig georganiseerd, enkel in het tweede semester)
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Behoudbaarheid: De quotering van dit opleidingsonderdeel is behoudbaar onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Aard: Algemeen verplicht onderdeel
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Docenten: D'Haeseleer Mylène, Plas Els, Vanneste Elke
Taalvak: Nee
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2

Alle studiematerialen excl Handboeken en Syllabi: Verplicht

Losbladig cursusmateriaal.

Alle studiematerialen excl Handboeken en Syllabi: Aanbevolen

Zielhuis, G.A., Heydendael, P.H.J.M., Maltha, J.C., & van Riel, P.L.C.M. (2010). Handleiding medisch-wetenschappelijk onderzoek. Amsterdam: Reed business.
van Schravendijk, C. (2007). Wetenschappelijk denken. Leuven: Acco.
Dassen, Th.W.N., & Keuning, F.M. (2002). Lezen en beoordelen van onderzoekspublicaties. Baarn: HB uitgevers.

Omschrijving Begincompetenties

CodeOmschrijvingNiveau
ESOEindtermen secundair onderwijsInleidend

Omschrijving Eindcompetenties

6. De PBA BMLT werkt wetenschappelijk
6.1. De jonge BMLT professional voert op een systematische en gestructureerde wijze een zoekstrategie uit naar vak- en wetenschappelijke literatuur
6.2. De jonge BMLT professional begrijpt wetenschappelijke bronnen zoals wetenschappelijke literatuur, sites, ...
6.3. De jonge BMLT professional schat literatuur in naar vakinhoudelijke en wetenschappelijke waarde 
6.4. De jonge BMLT professional beoordeelt zoekresultaten op bruikbaarheid in de praktijk
6.5. De jonge BMLT professional implementeert op een adequate wijze wetenschappelijke literatuur en kennis in het eigen professioneel handelen
6.6. De jonge BMLT professional participeert en communiceert met inzicht aan toegepast wetenschappelijk onderzoek

9. De PBA BMLT beschikt over voldoende sociale en communicatieve vaardigheden om efficiënt te functioneren als lid van een (multidisciplinair/multicultureel) team
9.1. De jonge BMLT professional is een team-player
9.2. De jonge BMLT professional beschikt over mondelinge communicatieve vaardigheden
9.3. De jonge BMLT professional beschikt over schriftelijke communicatieve vaardigheden

Omschrijving van de Doelstellingen van het opleidingsonderdeel

De student  
  • kan de evolutie van het wetenschappelijk denken beschrijven
  • kan alle stappen in het onderzoeksproces beschrijven
  • kan Engelstalige technisch-wetenschappelijke teksten lezen, analyseren en begrijpen
  • kan de essentie van een tekst met een kritische oog samenvatten en bespreken in groep
  • kan de geschikte zoekmachines gebruiken om vakliteratuur op te zoeken
  • kan wetenschappelijke literatuur op een correcte manier citeren en refereren

Omschrijving van de Inhoud van het Opleidingsonderdeel

Het vak wetenschappelijke onderzoeksvaardigheden is een algemeen ondersteunend vak. De wetenschapsgeschiedenis wordt kort doorlopen en er wordt aandacht besteed aan het hedendaagse onderzoek. De student wordt geconfronteerd met Nederlandstalige en Engelstalige publicaties die met een kritische blik moeten worden bekeken. Schriftelijke en mondelinge vaardigheden worden getoetst opdat de informatieoverdracht goed zou verlopen. Het vak kent een vervolg in het tweede opleidingsjaar.

Opsplitsing uren /onderwijswerkvorm

Hoorcollege6,00 uren
Werkcollege14,00 uren
Leer- en evaluatietijd50,00 uren
Projectwerk20,00 uren
Begeleide zelfstudie & zelfstandig werk10,00 uren
Zelfstudie & zelfstandig werk20,00 uren

Gestructureerd overzicht van Evaluatiemomenten

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Examenmoment juniCollectief werkstuk30,00
Examenmoment juniPermanente evaluatie met schriftelijk examen40,00Gezien de aard van de lessen, is een permanente aanwezgheid vereist (cfr. richtlijnen werkcollege). De student wordt beoordeeld op medewerking (permanente evaluatie: 20%) en op kennis (schriftelijk examen: 20%).
Examenmoment juniWerkstuk30,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Examenmoment augustus/septemberCollectief werkstuk30,00Geen tweede examenkans mogelijk; het reeds verworven punt uit de eerste zittijd blijft behouden.
Examenmoment augustus/septemberSchriftelijk examen40,00Enkel van toepassing voor schriftelijk examen. Geen tweede examenkans mogelijk voor permanente evaluatie (20%); het reeds verworven punt uit de eerste zittijd blijft behouden.
Examenmoment augustus/septemberWerkstuk30,00

Omschrijving Begeleiding

Er is mogelijkheid tot vraagstelling tijdens de les of via mail.

Bijkomende Kost

1.00

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.