Op het einde van het eerste jaar heb je de basisprincipes van de spelling onder de knie en de d/t-regels mogen geen probleem meer vormen. Dat houdt in dat je de elementaire regels van zinsontleding meester bent. Als je daar nog problemen mee hebt, dan neem je contact op met het Huis van het Nederlands voor bijscholing.
Je bent vertrouwd met diverse formats van geschreven, professionele communicatie (formele e-mail, BIN-normen).
Je bent ook in staat een overzichtelijk verslag te maken van een vergadering. Dat pas je toe in de PGO-bijeenkomsten.
Je kent ook de honderd belangrijkste fouten tegen de verzorgde standaardtaal; zo slaag je er onder meer in de taaiste gallicismen uit de wereld te helpen. Je herkent ook de bekendste grammaticale struikelblokken en je maakt daar geen fouten meer tegen.
Op het einde van het jaar heb je ook je Nederlands vocabularium flink uitgebreid; je maakt je een lijst met niet-alledaagse woorden eigen en je gaat zelf op zoek naar een aantal andere.
Je kent de inhoud van artikels over de Nederlandse taal en de taalevolutie en je bent in staat een eigen mening te vormen over de taalkwesties die daarin aan bod komen.
Je werkt aan je taal- en stijlgevoel en je bent in staat taal- en stijlfouten in teksten te herkennen en te verbeteren. Dat veronderstelt dat je de effectiviteitseisen (correctheid, duidelijkheid, aantrekkelijkheid en gepastheid) kan toepassen op bestaande en door jezelf geproduceerde teksten
Je bent in staat een vlotte en correcte tekst te schrijven over je eigen keuzes en ambities en je kan die op een vlotte manier presenteren voor de klas. Op het einde van het jaar schrijf je ook een blog over een actueel thema, die je ook kan publiceren op de website van de school.

Op het einde van het eerste jaar beheers je op een afdoende manier het gesproken en geschreven Algemeen Nederlands. De nadruk ligt op de praktische schriftelijke beheersing van de standaardtaal als instrument voor journalistieke communicatie.
Voor d/t: hier geldt een speciale regeling met de bedoeling alle studenten tot op een behoorlijk niveau te krijgen, zodat ze meer kans hebben om te slagen voor het examen. Er zijn drie testen over d/t, gespreid over het jaar. Een student die in de eerste test maximaal twee fouten maakt, hoeft niet meer mee te doen. Hij mag het nog wel en dan geldt zijn hoogste punt voor permanente evaluatie. De andere studenten zijn verplicht opnieuw mee te doen. Voor het examen bedraagt het aandeel van de d/t-oefening een vierde van de punten.

GI 8.1: Gebruikt in zijn werk en producten het gesproken Nederlands als een professionele tool om de eigen boodschap te verwoorden
2: mijn vak draagt bij tot het toetsen van de gedragsindicator

GI 8.2: Gebruikt in zijn werk en producten het gesproken Nederlands als een professionele tool om het gesprek met anderen te voeren 2: mijn vak draagt bij tot het toetsen van de gedragsindicator

GI 9.1 Gebruikt het geschreven Nederlands als professionele tool in het communicatie- en journalistieke proces en rekening houdend met de effectiviteitseisen
3: de gedragsindicator wordt integraal afgetoetst in mijn vak

- Syllabus - Ludo Permentier: Stijlboek voor wie helder wil schrijven, Roulartabooks, 2008 - brochure BIN-normen, SNS-oefeningen (digitaal)

Na afspraak met de lector

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

9.00