Erasmushogeschool Brussel
Nijverheidskaai 170, B-1070 BRUSSEL
Tel. 02 523 37 37 - Fax 02 523 37 57
info@ehb.be
Nederlands 3: Didactische onderwerpen15904/873/1112/1/30
Studiegids

Nederlands 3: Didactische onderwerpen

15904/873/1112/1/30
Academiejaar 2011-12
Komt voor in:
  • Bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs 2 OV, trajectschijf 3
    Keuzeoptie:
    • Nederlands
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Gewicht: 3,00
Totale studietijd: 75,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 30.11.2011 (Eénmalig georganiseerd, enkel in het eerste semester)
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel is een resultaat van minder dan 10/20 niet tolereerbaar.
Behoudbaarheid: De quotering van dit opleidingsonderdeel is behoudbaar onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Aard: Verplicht vak
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Docenten: Ockeley Ludwien
Taalvak: Nee
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1

Omschrijving Eindcompetenties

AC: 1.2/3.2/5.2 BC: 1.1.2/1.2.2/1.3.2/1.6.3/1.7.1/1.8.2/1.9.2/1.11.1/1.10.2/1.14.2/2.3.1/3.1.2/3.2.3/3.3.2/4.3.3/

Omschrijving van de Doelstellingen van het opleidingsonderdeel

De student verwerft inzicht in thematisch werken. - De student verwerkt dit inzicht in een thematische werkbundel. - De student integreert ICT-vaardigheden. - De student houdt rekening met het heterogene publiek in het BSO. - De student voorziet differentiatie.
De student verwerft inzicht in verschillende vakgonden termen. - De student leert deze vakgebonden termen te hanteren. - De student leert deze vakgebonden termen te verwerken in een les.
De student verwerft inzicht in de verschillende kunststromingen. - De student leert een vergelijking te maken tussen deze kunststromingen en de literaire stromingen. - De student leert deze inzichten om te zetten in een les. - De student integreert creativiteit, differentiatie en activerende werkvormen. - De student leert verschillende didactische hulpmiddelen in te zetten bij een les. - De student is in staat een mondelinge presentatie te geven, een LVB toe te lichten en vragen te beantwoorden.
De student verwerft een basisinzicht in filosofie. - De student maakt kennis met verschillende filosofen. - De student ervaart wat filosoferen is. - De student leert wat een Socratisch gesprek is. - De student leert zelf een Socratisch gesprek te leiden. - De student leert verschillende werkvormen te hanteren om te filosoferen met kinderen.

Omschrijving van de Inhoud van het Opleidingsonderdeel

- thematisch taalonderwijs
- filosoferen met kinderen
- terminologie van het vak
- kunst in de klas

Opsplitsing uren /onderwijswerkvorm

Hoorcollege30,00 uren
Leer- en evaluatietijd30,00 uren
Begeleide zelfstudie & zelfstandig werk15,00 uren

Gestructureerd overzicht van Evaluatiemomenten

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Examenmoment januariSchriftelijk examen20,00
Buiten de examenwekenPermanente evaluatie70,00
Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Buiten de examenwekenPresentatie10,00

Bijkomende Kost

0.75

Omschrijving volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.