Een creditbewijs behaald hebben voor alle opleidingsonderdelen van het vak met onderwijsbevoegdheid waarvoor men het inhoudelijk bad wenst te volgen.

Algemene competenties

AC2.1 Verwerven en verwerken van informatie
Vlot de nodige gegevens vinden in hoorcolleges, op internet, mediatheek, etc., om het eigen werk te organiseren en noodzakelijke informatie te vergaren, en hierover eigen mening beknopt kunnen formuleren

AC 2.2
Informatie bekomen uit onderzoek verwerken i.f.v. onderzoeksvragen en hierbinnen verbanden en relaties kunnen aangeven

Algemene beroepsgerichte competenties

ABC 1. 1 Teamgericht kunnen werken
Werkt mee en informeert anderen

ABC 1.2
Helpt anderen en pleegt overleg, stimuleert de samenwerking binnen de groep

Beroepsspecifieke competenties

De leraar als inhoudelijk expert:

3.1 De leerkracht beheerst de domeinspecifieke kennis en vaardigheden,
en kan die verbreden en verdiepen.
De leerkracht kan:
3.1.1 hiaten in de eigen vakdeskundigheid detecteren en aanvullen, en de verworven
deskundigheid actualiseren, uitbreiden en verdiepen.

De leraar als innovator - de leraar als onderzoeker
5.1 De leerkracht kan vernieuwende elementen en resultaten van
onderwijsontwikkelingswerk aanwenden en aanbrengen.
De leerkracht kan:
5.1.1 vernieuwende inzichten uit de opleiding in zijn onderwijspraktijk aanwenden;
5.1.2 in samenspraak met het schoolteam vernieuwende inzichten die zich in de
samenleving aandienen, in zijn onderwijspraktijk integreren.
De ondersteunende kennis omvat kenmerken van de schoolculturen en relevante
informatiebronnen met betrekking tot ontwikkelingen over onderwijs en samenleving.
5.2 De leerkracht kan kennisnemen van toegankelijke resultaten van
onderwijsonderzoek en van vakdidactisch en vakinhoudelijk onderzoek.

De leraar als partner van externen
8.1 De leerkracht kan in overleg met collega’s contacten leggen,
communiceren en samenwerken met externe instanties die
onderwijsbetrokken initiatieven aanbieden.
De leerkracht kan:
8.1.1 in overleg met collega’s contacten leggen, communiceren en samenwerken met
onderwijsbetrokken initiatieven gericht op kinderen en jongeren;

Bijkomende kennis opdoen, uitdiepen en uitwisselen van vakinhoudelijke informatie binnen het vakgebied economie door middel van het volgen van  eventueel een bedrijfssimulatiespel, het bezoeken van  tentoonstellingen, beurzen,  …, het bijwonen van studiedagen.

Uitdieping van de leerstof voor het vak economie. Deze uitdieping wordt in de loop van het academiejaar ingevuld. Mogelijkheden zijn het bijwonen van studiedagen, bezoek aan musea, tentoonstellingen, deelnemen aan een bedrijfssimulatie, enz...

345.75

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.