Syllabus vakdidactiek haartooi

vakgebonden lesmateriaal aanwezig in de les.

Deze lessen bestaan deel uit hoorcolleges, werkcolleges en begeleid zelfstandig werk.
In dit opleidingsonderdeel wordt er vooral aandacht besteed aan de vraag hoe we vakspecifieke leerinhouden gaan overbrengen naar leerlingen binnen de studierichting BSO Haarzorg in de eerste en tweede graad en welk onderwijsproces we hiervoor kunnen opzetten inzake voorbereiding en uitwerking. De Didactische oefeningen zijn verplicht.

- Een lesvoorbereiding kan individueel / of in groep een lesvoorbereiding opstellen op een dadictisch verantwoorde manier met aandacht voor alle essentiële onderdelen.
- Theoretische concepten uit vakdidactiek kunnen implementeren en concretiseren.
- correct mandeling en schriftelijk taalgebruik.
- enthousiast als leraar voor de klas staan.
- efficiënte lichaamstaal hanteren.
- vakgebonden basiskennis- en vaardigheden bezitten van de onderwijsactiviteit.
- gestructureerd werkklimaat beogen.
- stimulerend en werkbare leerklimaat creëren.

De student kan theoretische inzichten omzetten naar praktische realisaties.
De student kan zelfstandig een lesvoorbereiding en lesmateriaal realiseren.
De student heeft de attitude en verantwoordelijkheid waaraan een leerkracht SO moet voldoen opdat deze goed kan functioneren binnen een schoolgebeuren.
De student is in staat om aan zelfreflectie te doen.
De student kan zowel negatieve als positieve kritiek aanvaarden en deze vertalen naar een beter functioneren.

Model van didactische aanpak binnen BSO Haarzorg
Componenten en fasen van een les(voorbereiding):

    - Doelstellingen van een les(senreeks) bepalen, formuleren, evalueren, klasseren
    - Bepalen van de beginsituatie eerste tweede graad
    - Leerinhouden eerste en tweede graad BSO Haarzorg selecteren, ordenen en structureren
    - Didactische werkvormen selecteren, bepalen en uitwerken.
    - Onderwijsmedia doelgericht kiezen en hanteren

Leerplanstudie eerste en tweede graad BSO Haarzorg
Opmaken van een lesvoorbereiding

Praktische realisatie van kennis en vaardigeheden overbrengen bij medestudenten m.b.v. een lesvoorbereiding, didactisch materiaal, media,...als voorbereiding op de didactische stage.

Deze didactische stage bestaat uit een reekst van observatiestages en doestages in een stageschool met een totaal van 4 weken:

Een algemene inleefweek met observatieopdrachten vanuit het vak, LW en BSVA1

Een specifieke observatiestage in functie van de eigenlijke doestage: hierbij gaat de student gericht observeren in functie van de komende doestage.

Een instapstage van 1 week waarbij de student 2 lessen haartooi geeft met een maximum van 5 lesuren in de eerste en of tweede graad BSO haarzorg en/of tweede graad TSO Bio-Esthetiek.

Een groeistage van 1 week waarbij de student 2 lessen haartooi geeft met een maximum van 5 lesuren in de eerste en of tweede graad BSO haarzorg en/of tweede graad TSO Bio-Esthetiek.

 

Tijdens en na de les
Via mail: dennis.de.hoey@ehb.be
via reflectiemomenten na de stagelessen
tijdens de begeleidingsmomenten ter voorbereiding van de didactische stage.

- tijdens en na de les.
- via mail.
- Persoonlijke feedback tijdens/ na de proefles(sen).

Tijdens de individuele momenten ter voorbereiding van de stage en op de stageplaats zelf via feedback.