Erasmushogeschool Brussel
Nijverheidskaai 170, B-1070 BRUSSEL
Tel. 02 523 37 37 - Fax 02 523 37 57
info@ehb.be
Onderwijstechnologie9824/873/1112/10773/71
Studiegids

Onderwijstechnologie

9824/873/1112/10773/71
Academiejaar 2011-12
Komt voor in:
  • Bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs 2 OV, trajectschijf 1
Dit is een deel van het opleidingsonderdeel Ondersteuning, communicatie en onderwijstechnologie.
Studieomvang: 2 studiepunten
Gewicht: 2,00
Totale studietijd: 50,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 30.11.2011 (Eénmalig georganiseerd over het volledige academiejaar)
Dit deel van het opleidingsonderdeel 'Ondersteuning, communicatie en onderwijstechnologie' wordt gequoteerd op 20 (tot op een honderdste).
Tweede examenkans: 
  • wel mogelijk.
  • indien in eerste examenkans niet geslaagd voor opleidingsonderdeel 'Ondersteuning, communicatie en onderwijstechnologie', moet dit deel enkel herkanst worden indien niet geslaagd.
Aard: Verplicht vak
Coördinator: Vanhoecke Sven
Andere docenten: Baeck Maria
Onderwijstalen: Nederlands

Alle studiematerialen excl Handboeken en Syllabi: Verplicht

Handleidingen ICT op Dokeos, op de How To website en op http://youtube.com/ehbict
Bordschriftbundel

Omschrijving Begincompetenties

Aanvangsprofiel voor het hoger onderwijs en/of eindcompetenties van afgestudeerden uit het secundair onderwijs. Goede kennis van het Nederlands.

Omschrijving Eindcompetenties

1.7 De leerkracht kan een krachtige leeromgeving realiseren, met aandacht voor de heterogeniteit binnen de leergroep 1.7.1 motiverende leeromgevingen tot stand brengen, die aangepast zijn aan de belangstelling en het verwerkingsniveau van de leerlingen; 1.7.3 ICT functioneel integreren bij het ontwerpen van een krachtige leeromgeving; 1.13 De leerkracht kan leer- en ontwikkelingsprocessen opzetten vanuit een vakoverschrijdende invalshoek. 3.1 De leerkracht beheerst de domeinspecifieke kennis en vaardigheden, en kan die verbreden en verdiepen. 3.2 De leerkracht kan de verworven domeinspecifieke kennis en vaardigheden aanwenden. 3.3 De leerkracht kan het eigen vormingsaanbod situeren en integreren in het geheel van het onderwijsaanbod met het oog op de begeleiding en oriëntering van de leerlingen. 4.3 De leerkracht kan op correcte wijze administratieve taken uitvoeren. 5.1 De leerkracht kan vernieuwende elementen aanwenden en aanbrengen. A3 kritische ingesteldheid: bereid zijn zichzelf en zijn omgeving ter discussie te stellen, de waarde van een bewering of een feit, de wenselijkheid en haalbaarheid van een vooropgesteld doel te verifiëren, alvorens een stelling in te nemen. A4 leergierigheid: actief zoeken naar situaties om zijn competentie te verbreden en te verdiepen. A5 organisatievermogen: erop gericht zijn de taken zo te plannen, te coördineren en te delegeren, dat het beoogde doel op een efficiënte manier bereikt kan worden. A8 flexibiliteit: bereid zijn zich aan te passen aan wijzigende omstandigheden, zoals middelen, doelen, mensen en procedures.

Omschrijving van de Doelstellingen van het opleidingsonderdeel

ICT
Student wordt tijdens onthaalklas wegwijs gemaakt in de ICT mogelijkheden van de campus.
Voor office worden de doelstellingen van het "Europees ComputerRijbewijs" nagestreefd.

De studenten algemene vakken en bio-esthetiek en haartooi krijgen tweemaal een workshop Bordschrift.

Bordschrift
In een correct schoonschrift een bordtekst kunnen schrijven.
De technische vaardigheden van schoonschrift kunnen toepassen in een bordschema en een bordtekst.

Omschrijving van de Inhoud van het Opleidingsonderdeel

Workshop Onthaal
Rubriek Algemeen
Rubriek Tekstverwerking
Rubriek Presentatie
Rubriek Rekenblad
Rubriek WWW
Rubriek Multimedia

Elke rubriek kent 3 niveaus: Basis, Gevorderd, Expert

Workshop Bordschrift (2x voor alle studenten behalve LO-BR)

Opsplitsing uren /onderwijswerkvorm

Werkcollege5,00 uren
Leer- en evaluatietijd3,00 uren
Begeleide zelfstudie & zelfstandig werk42,00 uren

Gestructureerd overzicht van Evaluatiemomenten

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Buiten de examenwekenPermanente evaluatie15,00Bordschrift
"De student dient alle onderdelen van het examen af te leggen. Indien één van deze onderdelen, die deel uitmaken voor de berekening van het eindcijfer van het opleidingsonderdeel, niet wordt afgelegd, zal dit automatisch leiden tot de eindscore NA voor het opleidingsonderdeel."
Buiten de examenwekenPermanente evaluatie85,00ICT
"De student dient alle onderdelen van het examen af te leggen. Indien één van deze onderdelen, die deel uitmaken voor de berekening van het eindcijfer van het opleidingsonderdeel, niet wordt afgelegd, zal dit automatisch leiden tot de eindscore NA voor het opleidingsonderdeel."
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Examenmoment augustus/septemberPermanente evaluatie met schriftelijk examen85,00ICT
"De student dient alle onderdelen van het examen af te leggen. Indien één van deze onderdelen, die deel uitmaken voor de berekening van het eindcijfer van het opleidingsonderdeel, niet wordt afgelegd, zal dit automatisch leiden tot de eindscore NA voor het opleidingsonderdeel."
Buiten de examenwekenSchriftelijk examen15,00Bordschrift
"De student dient alle onderdelen van het examen af te leggen. Indien één van deze onderdelen, die deel uitmaken voor de berekening van het eindcijfer van het opleidingsonderdeel, niet wordt afgelegd, zal dit automatisch leiden tot de eindscore NA voor het opleidingsonderdeel."

Omschrijving Begeleiding

- Tijdens/na de les - Na afspraak - Via email - feedbackmomenten ICT

Bijkomende Kost

0.50