Cursustekst voorbereidende spelvormen voor basketbal DVD doelspelcompetentiemodel: basketbal, B. Mertens, V. Vonderlynck, C. Remy, 2005

Doelspel 2: Handbal Website: http://allserv.rug.ac.be/~mmultael. DVD doelspelcompetentiemodel: Handbal,

Doelspel 3: Voetbal Boek: Goethals, R., P. Vansteenbrugge, Leren voetballen. Een spelgerichte en coöperatieve methode (PVLO, 1993).

cursus volleybal onuitgegeven cursus

Student beheerst voor basketbal motorisch de vaardigheden die in het lager en secundair onderwijs onderwezen moeten worden. (technische en tactische aspecten, lichaamsbesef, tijd- en ruimtebesef, coördinatievermogen). Kan de bewegingsactiviteiten en spelsituaties demonstreren

Student beheerst voor handbal de motorische vaardigheden die in het lager en secundair onderwijs onderwezen moeten worden (technische en tactische aspecten, lichaamsbesef, tijd- en ruimtebesef, coördinatievermogen). Kan de bewegingsactiviteiten en spelsituaties demonstreren

Student beheerst voor voetbal de motorische de vaardigheden die in het lager en secundair onderwijs onderwezen moeten worden. (technische en tactische aspecten, lichaamsbesef, tijd- en ruimtebesef, coördinatievermogen) . Kan de bewegingsactiviteiten en spelsituaties demonstreren

Student beheerst voor volleybal de motorische vaardigheden die in het lager en secundair onderwijs onderwezen moeten worden. 
Kan de bewegingsactiviteiten en spelsituaties demonstreren.
Kan de verschillende technieken beschrijven.
Kent oefenstofopbouw voor de initiatie van de technieken.

Doelspel 1: Basketbal a) Praktijk Grondvorm 1: 3 – 3 ½ terrein Doelen dicht bij doel met een setshot Kansen creëren door na pass door te snijden naar doel en een individuele actie naar doel Opbouwen door zich te leren positioneren t.o.v. de bal en zich vrijspelen Grondvorm 2: 3 – 3 ½ terrein Doelen dicht bij doel en leren de correcte beslissing nemen tussen setshot en lay-up na dribbel Kansen creëren door een individuele actie naar doel Opbouwen door zich gericht te positioneren met en zonder bal Grondvorm 3: 3 – 3 op een volledig terrein Doelen met een lay-up na dribbel Kansen creëren in de 2 tegen 1 of 3 tegen 1 situatie Opbouwen door zich te positioneren op een volledig terrein Grondvorm 4: 3 – 3 op een volledig terrein Doelen met een lay-up na pass Kansen creëren in 3 tegen 2 situatie Opbouwen door snelle georganiseerde offensieve transitie en een vlotte overgang naar de gelijkheidssituatie b) Methodiek Het logboek: Het doelspelcompetentiemodel toegepast op basketbal Voorbereidende spelen voor basketbal. De basketballeergang van Grondvorm 1 tot grondvorm 4 of het eerste niveau van de spelcompetentie. Het spelreglement

Doelspel 2: Handbal a)Praktijk Grondvorm 1: 3 tegen 3: situatie 3 tegen 2 met 3 opbouwers Vangen + uithaalbeweging is één Alles in beweging Actie naar doel Na pass diepte herstellen Bij kans naar doel werpen met de slagworp Niet dribbelen - wel 1 stuit Grondvorm 2: 3 tegen 3: situatie 3 tegen 2 met een cirkelspeler Nieuwe loop en passwegen Worp van aan de cirkel Dynamische overgang naar de cirkelspeler Grondvorm 3: 4 tegen 4: situatie 4 tegen 3 Doelen met een sprongworp over of naast een verdediger Kansen creëren met de tegenaanval eerste fase waarbij doelman de eerste aanvaller is Opbouw met aandacht voor tegenaanval, vertrekmoment en loopwegen Grondvorm 4: 4 tegen 4: situatie 3 tegen 3 1 tegen 1 passeerbeweging Vrijlopen zonder bal In verdediging mandekking op een armlengte afstand b) Methodiek Het logboek: Het doelspelcompetentiemodel toegepast op de handballeergang. Het spelreglement.

Doelspel 3: Voetbal a)Praktijk Grondvorm 1: K + 3 / 3 + K Pass binnenkant voet, aannemen binnenkant voet, tactische principes van samenspel met nadruk op pass-selectie Grondvorm 2: K + 3 / 3 + K Pass binnenkant niet dominante voet, shot volle wreef Pass buitenkant voet, structuratie samenspel (driehoeksformatie, in steun komen, anticiperen, loshaken en ankeren) Grondvorm 3: K + 4 / 4 + K Vluchtshot volle wreef, terugspeelpass binnenkant voet, deviatie met binnen- en buitenkant voet, dieptepass, dubbelpass, 1 - 2, plaatswissel, zonedekking b)Methodiek Het logboek: Het sportspelconcept toegepast op de voetballeergang Het spelreglement

Netspel 1: Volleybal
a) Praktijk
A. Technieken
Toetsen: voorwaarts en rugwaarts
Onderhandse controle receptie voorwaarts gevolgd door bovenhandse toets over het net
Onderhandse receptie naar spelverdeler
De set-up
De set-up na verplaatsing
Onderhandse opslag
Bovenhandse opslag (tennisopslag)
De smash

B. Tactische opdrachten/structuren
Tactische opdrachten in 1-1, 2-2, 3-3 en 4-4 situatie
Een georganiseerde aanval en verdediging kunnen spelen

b) Methodiek
Beschrijving van het bewegingsverloop
Aandachtspunten uit het bewegingsverloop
Methodische oefenstofopbouw van elementaire vormen tot grondvormen
Oefenvormen
Het spelreglement

Werkcollege

Werkcollege

Werkcollege

werkcollege

na elke les
op afspraak

na elke les
op afspraak

na elke les op afspraak

na elke les
op afspraak