Geen

BEROEPSHOUDINGEN 

Verantwoordelijkheidszin : Kan omgaan met afspraken zoals datum inleveren logboek, aanwezigheid en datum inleveren lesvoorbereiding voor opwarming.Kan met beperkte opdracht een groepsrol inhoudelijk opnemen (als observator, lesgever, helper) in een taakgestuurde omgeving en kan planmatig werken door de vooraf afgesproken rol stipt op te nemen. 

Eenvoudig leidinggevende taken uitvoeren: Kan leiding nemen en beschikt over de nodige verbale en non-verbale communicatievaardigheden bij het geven van de opwarming in een “micro-teaching setting”. 

Een ingesteldheid tot levenslang leren : Toont zich leer- en aanpassingsbereid met betrekking tot het eigen functioneren en de sportspecifieke interesse. 

Teamgericht kunnen werken : Werkt mee bij het realiseren van oefensituaties en kan anderen bijsturen in functie van éénvoudige opdrachten. 

Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk: Handelt correct en respectvol ten aanzien van zijn/haar omgeving (lectoren, medeleerlingen, materieel, accommodatie) en van de bestaande regels (sportreglementering, fair-play) en afspraken (hygiëne, kledij, stiptheid, orde, netheid).Kan deze waarden bespreekbaar maken .

DE LERAAR ALS INHOUDELIJK EXPERT
Beheerst de individuele bewegingsactiviteiten die in het lager en secundair onderwijs, onderwezen moeten worden. (technische en conditionele aspecten, lichaamsbesef, tijd- en ruimtebesef, coördinatievermogen). Kan de bewegingsactiviteiten demonstreren. Kan de bewegingsactiviteiten technisch analyseren mede aan de hand van het logboek.Kan in het kader van taakgericht werken zelfstandig gaan oefenen indien nodig. Houdt rekening met feedback en notities in logboek

Kan verbanden leggen tussen theorie, sportpraktijk en onderwijsopdrachten om "Lichamelijke Opvoeding" te begrijpen als een leergebied dat bijdraagt tot ontwikkeling van motorische competenties, een fitte en veilige levensstijl , sociaal functioneren en ontwikkelen van een positief zelfbeeld.

Student beheerst de dansante motorische  vaardigheden die in het lager onderwijs en in het lager secundair onderwijs onderwezen worden met aandacht voor technische aspecten, coördinatie, lichaamsbesef, tijd- en ruimtebesef.

Praktijk :  
Dansgerichte lenigheidoefeningen en spierversterkende oefeningen.
Aaneenschakelingen van basispassen uit danstrends :  jazz-dans ,  funk ,  hip-hop, salsa .
Dansante aaneenschakelingen gericht naar ontwikkeling van lichaamsbesef, coördinatie en ritme.
Oefeningen op verschillende vormen van ritmische begeleiding, tellen op muziek, beginsignalen geven.

Theorie : Aandachtspunten i.v.m.  technieken, basispassen en bewegingsverlopen.

Werkcollege

Na afspraak
Na les

0.25