• De leerstof wordt aan de hand van de cursus en relevante, (wetenschapelijke) artikels gedoceerd.
• Power Point

Eindcompetenties secundair onderwijs.

Minimale aanwezigheid van volgende sleutelcompetenties: instrumentele-, interpersoonlijke- en contextuele.

Dit opleidingsonderdeel werkt aan de verruiming van het deelaspect kennis van een aantal competenties tot niveau 2 (begrip)

A 2.3 De verpleegkundige kan zich een totaalbeeld vormen van de situatie van de zorgvrager en kan nagaan welke (risico)factoren van invloed kunnen zijn op de situatie van de zorgvrager, De situatie waarvan de verpleegkundige zich een totaalbeeld moet kunnen vormen, kan variëren van minder complex tot zeer complex.

C 1.4 De verpleegkundige kan gezondheidsbedreigende factoren signaleren en hierop adequaat reageren.

C 2.3 De verpleegkundige kan het sociale netwerk van de zorgvrager betrekken bij de zorgverlening.

E 2.1 De verpleegkundige kan informatie geven die is afgestemd op de zorgvrager. Ze kan informatie van andere disciplines vertalen en verduidelijken.

E 3.1 De verpleegkundige kan specifieke kenmerken van risicopopulaties, symptomen van en reacties op ziekte of stoornis signaleren en interpreteren. Op basis hiervan kan ze primaire, secundaire en tertiaire preventie toepassen. Dit kan variëren van signaleren tot initiëren en coördineren.

E 4.4 De verpleegkundige kan het sociale netwerk van zorgvragers ondersteunen.

H 1.1 De verpleegkundige kan voorwaarden hanteren voor een goed werkklimaat en een goed therapeutisch klimaat. Dit varieert van het signaleren en opsporen van knelpunten tot het formuleren van voorstellen ter verbetering van de situatie.

H 3.1 De verpleegkundige kan deelnemen aan samenwerkingsverbanden en netwerken, met beroepsgenoten en andere deskundigen.

De eerstelijnsgezondheidszorg is complex georganiseerd. Er zijn diensten en organisaties maar ook zelfstandige disciplines bij betrokken, al dan niet gegroepeerd in verschillende organisaties en zuilen.

De hoorcolleges hebben tot doel de eerstelijnszorg te verduidelijken in al zijn aspecten.

De hoorcolleges bestaan uit volgende hoofdstukken:

 Hoofdstuk 1: De eerstelijnsgezondheidszorg

Hoofdstuk 2: Primary health care

Hoofdstuk 3: Zorg op maat in Vlaanderen

Hoofdstuk 4: De thuiszorg

Hoofdstuk 5: Thuisverpleging

Hoofdstuk 6: Kind en Gezin

Hoofdstuk 7: Kraamzorg binnen de eerste lijn

Hoofdstuk 8: Eerstelijnsgezondheidszorg op grootstedelijk niveau

Hoofdstuk 9: Naar een visie op de toekomst van de eerst lijn

Na afspraak met de betreffende docent: Elke.moortgat@ehb.be

Trajectbegeleider Campus Jette: Jan Sents
Studentenbegeleiding Campus Jette:Monica Minner
Studiebegeleiding: http://campusjette.ehb.be/studie-punt

0.25