L. Papula, Wiskunde voor het hoger technisch onderwijs, deel 1. Academic Service, 1993. ISBN 9062339034
L. Papula, Wiskunde voor het hoger technisch onderwijs, deel 2. Academic Service, 1993. ISBN 9062339042

- Eindcompetenties hoger secundair onderwijs
- Communiceren: de student heeft een correct en helder taalgebruik (schriftelijk en mondeling)
- Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk: is zich bewust van zijn verplichtingen t.o.v. relaties, medestudenten, docenten, school, familie, werk.

- Denk en redeneervaardigheid: de student ziet de essentie van een probleem, hij/zij verzamelt relevante informatie, tracht het probleem zelf op te lossen en vraagt hulp indien nodig.
- Verwerven en verwerken van informatie: de student zoekt doelgericht binnen vertrouwde bronnen, hij/zij onderscheidt relevante informatie en vraagt hulp indien nodig.
- Zelfontplooien: kan informatie en opmerkingen over het eigen functioneren interpreteren.
- Kennis en inzicht in basiswetenschappen: de student kan de basisprincipes gebruiken om eenvoudige problemen op te lossen.
- Communiceren: de student heeft een correct en helder taalgebruik (schriftelijk en mondeling)
- Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk: is zich bewust van zijn verplichtingen t.o.v. relaties, medestudenten, docenten, school, familie, werk.

De cursus heeft tot doel de studenten vertrouwd te maken met een groot aantal wiskundige methoden die nodig zijn voor een beter begrip van de technische en wetenschappelijke vakken die voorkomen in het curriculum van Industrieel Ingenieur. De studenten moeten de geziene wiskundige methoden beheersen en kunnen toepassen op gestelde - al dan niet nieuwe - problemen. Strikte mathematische bewijzen worden herleid tot een minimum zoals aangegeven in de cursus.

Hoorcollege:
• Vectorrekening: bewerkingen, meetkundige interpretatie, toepassingen in aanverwante vakken.
• Matrices (bewerkingen met matrices), stelsels van lineaire vergelijkingen.
• Complexe getallen: algebraïsche-, goniometrische- en exponentiële vorm. Bewerkingen in de complexe ruimte.
• Reële functies: definitie en eigenschappen, voorstellingswijzen, basisfuncties: veeltermfunctie, machtsfunctie, exponentiële functie, goniometrische functies, hyperbolische functies.
• Differentiaalrekening: differentiëren van basisfuncties, afgeleide van samengestelde functies, inverse functies en het logaritmisch differentiëren, fundamentele stellingen: Rolle, middelwaardestelling, Cauchy en L’Hôpital, functieonderzoek zoals definitiegebied, periodiciteit, limiet, continuïteit, eerste en hogere afgeleiden, stijgen en dalen, extrema, asymptoten, extremaproblemen.

Werkcollege:
In het werkcollege lossen de studenten onder begeleiding vraagstukken op die een directe toepassing zijn van de in het hoorcollege aangeleerde begrippen en methoden.

Tijdens studiebegeleidingsmoment over de middag (data worden ad valvas bekend gemaakt bij het begin van het academiejaar).
Na de les, na afspraak of via e-mail.

1.50

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.