Studiemateriaal en aanbevolen literatuur Syllabus Receptief ToerismeSyllabus GidstechniekenExcursiebundel GentExcursiebundel AntwerpenExcursiebundel BruggeExcursiebundel Vlaamse Kust en hinterlandAanbevolen literatuur:§ S.N. (2004). De Groene Gids. België/Luxemburg. Zellik: Michelin Reisuitgaven.§ VAN OVERSTRAETEN, J. (1985). Gids voor Vlaanderen. Antwerpen: VTB-VAB. Verwachte kosten verplicht studiemateriaal 20 euro

De student hoeft geen voorkennis te hebben van de receptief toeristische structuur van België/Vlaanderen. Op vlak van gidstechnieken wordt er evenmin een voorkennis verwacht. De competenties die de student via de eindtermen secundair onderwijs behaald heeft, volstaan.

De student kan in het kader van de probleemtaken:· deelnemen aan een discussie/vergadering;· een discussie/vergadering leiden;· informatie opzoeken en er kritisch en selectief mee omgaan;· zelfstandig werken en initiatieven nemen.De student heeft inzicht in de receptief toeristische structuur van België/Vlaanderen en het toeristisch aanbod van de Vlaamse regio’s.In het kader van de cursus Receptief Toerisme kan de student (prestatie-indicatoren):§ de relevante begrippen omschrijven en kaderen;§ vlot de voornaamste toeristische steden, streken en badplaatsen lokaliseren op blinde kaart;§ uiteenzetten hoe de bestuurlijke, geografische en toeristische indeling van Vlaanderen in elkaar zit;§ de receptieve structuur van Vlaanderen uiteenzetten en de verschillende diensten op macro-, meso- en microniveau kaderen;§ de krachtlijnen van het toeristisch marketingplan uiteenzetten;§ de drie macroproducten kaderen en toeristisch profileren (cfr. Uitstappen Gent, Antwerpen, Brugge, Vlaamse Kust en hinterland);§ de toeristische brochures van Toerisme Vlaanderen vlot gebruiken (opzoekwerk in verrichten en prijsberekeningen in uitvoeren);§ het ‘evenementengebeuren’ verduidelijken en het belang ervan voor Vlaanderen kaderen;§ de logiessector in Vlaanderen uiteenzetten (incl. Toerisme voor Allen);§ zowel de begrippen ‘cultuur’ als ‘cultuurtoerisme’ omschrijven, alsook duiding geven bij het spanningsveld dat bestaat tussen toerisme en cultuur;§ de opdeling in cultuurtoeristische attractie-elementen verduidelijken;§ het groeiend belang van cultuurtoerisme duiden en het gegeven van citytrips hieraan koppelen;§ het belang van het binnenlands en inkomend toerisme uit het statistisch materiaal afleiden.§ kan de mate van attractiviteit van toeristisch Vlaanderen schetsen.In het kader van de cursus Gidstechnieken kan de student (prestatie-indicatoren):§ door combinatie van kritisch bronnenonderzoek en plaatselijke verkenning gidswerk van een gebouw of een andere toeristische bezienswaardigheid voorbereiden en effectief uitvoeren (al dan niet tijdens een stadswandeling of bustraject);§ door observatie gidstechnieken herkennen en deze kritisch beoordelen (a.h.v. een evaluatieformulier);§ eigen gidstechnieken grondig evalueren en bijsturen naar een volgende opdracht.

Zoals in module 1 en 2 heeft de probleemtaak van module 3 tot doel de student op zelfstandige wijze probleemoplossend te laten werken. Doorheen de opdracht dient de student inzicht te verkrijgen in de sterktes en zwaktes van de Vlaamse regio’s.De cursus Receptief Toerisme heeft tot doel de student te laten kennismaken met de markt van het inkomend en binnenlands toerisme in Vlaanderen. De student verwerft de noodzakelijke begrippenkennis en krijgt inzicht in de receptief toeristische structuur van België/Vlaanderen. Het doel van de cursus Gidstechnieken is de student vertrouwd maken met de eigenheden van gidswerk. Doorheen het hoorcollege, de professioneel geleide uitstappen naar Gent en Antwerpen en het begeleid zelfstandig werk krijgt de student inzicht in de diverse gidstechnieken. Deze kennis wordt vervolgens toegepast in opdrachten met toenemende moeilijkheidsgraad: eerst te Brugge en vervolgens aan de Vlaamse Kust en in het hinterland.

De receptief toeristische structuur van BelgiëiVlaanderen, met in het bijzonder het aanbod van de Vlaamse regio’s (man made en nature made aanbod). M.b.t. de receptief toeristische structuur van België/Vlaanderen wordt stilgestaan bij volgende topics:§ Begrippenkader;§ Inkomend en binnenlands toerisme in economisch perspectief;§ Bestuurlijke, geografische en toeristische indeling van Vlaanderen;§ Toerisme Vlaanderen, Provinciale Federaties voor Toerisme, lokale informatiekantoren;§ Toeristisch marketingplan & brochures;§ Evenementen als marketinginstrument;§ Logiessector;§ De drie macroproducten;§ Binnenlands en inkomend toerisme in cijfers;§ Toeristische attractiviteit van Vlaanderen.Tijdens de cursus Gidstechnieken leert de student a.h.v. voorbeelden hoe hij een gidsopdracht moet voorbereiden en waarop hij moet letten tijdens de eigenlijke gidsing. Ook de vereiste kennis en vaardigheden van een reisbegeleider komen aan bod.

na afspraak

0

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.