De eindtermen Frans Algemeen Secundair Onderwijs en de eindtermen vreemde talen van het Technisch Secundair Onderwijs

Professionele mondelinge en schriftelijke communicatievaardigheid op het niveau B1 van het Europees Referentiekader voor Talen.

De schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid bevorderen door het versterken van het begrip van gelezen teksten (receptief) en door te werken aan het vlotter gebruiken van de geschreven en gesproken taal (productief – schrijven en spreken en conversatie voeren) aan de hand van aandacht voor grammaticale correctheid, correcte en gevarieerde woordenschat en de juiste uitspraak. Op het einde van het jaar kun je dan: - teksten uit de geschreven en gesproken media, die te maken hebben met je opleiding, vlot lezen en goed begrijpen; - hoofdpunten van de geschreven en gesproken media die te maken hebben met je opleiding, beschrijven en bespreken; - ervaringen en gebeurtenissen schriftelijk en mondeling verwoorden; - een mening schriftelijk en mondeling uiten en toelichten; - een eenvoudig e-mailbericht of andere korte schriftelijke communicatie opstellen; . onvoorbereid deelnemen aan een gesprek over vertrouwde onderwerpen of onderwerpen die te maken hebben met je opleiding; - je correct uitdrukken in de meest voorkomende face-to-face situaties. (Europees Referentiekader: level B1: lower intermediate + intermediate)

De relevante grammaticaonderdelen worden opgefrist en de woordenschat wordt verder uitgebreid, ook o.m. via begeleide zelfstudie, met als doel te komen tot betere communicatie en rijkere taalexpressie. Aan de hand van het handboek worden beroepsspecifieke situaties aangebracht (telefoneren,vergadertechnieken, presentaties, e-mail ...) gecombineerd met schrijfoefeningen en spreekoefeningen.

Na afspraak met de lector.

1

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.